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ag亚太集团:湘潭环保、住建部门联合突查工地扬尘

时间:2018-06-30 10:14    来源:百度娱乐     作者: 左云霞     点击: 2241次    打印

 

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  《中国教育报》2007年1月22日第2版

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年仅20岁的赵小亭是武大电气工程学院大二学生,利用今年暑假,她主动申请到贵州山区开展为期一个月的义务支教。7月21日下午,赵小亭和同学们一起外出参观调研,被高处滚落的山石击中头部,不幸遇难。

对教师的评价是一项复杂的系统工程,我们不是用教师成长记录袋评价来代替什么,而是明确限定教师成长记录袋评价只涉及教师专业化水平提高的过程,不让它承载过重负担,以免走向为评价而存在的形式。我校建立的教师成长记录袋记录的是教师的成长足迹,是团体协作的产物,是个人反思的记录,是引导个人成长而进行的记录,而不是为评价而进行的笔录。它是教师成长的“加油站”,是教师成长的“推进器”,是教师个性发展的“生长点”。

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第三编“鼓励科技课上的动手实践学习”讲的是教师如何领导教学的改进,科技课和动手实践学习只是一个具体的情境。毕竟教师的本职是教学,只有通过教学教师才能教书育人。面对知识与技术不断更新的世界,教师只有不断地改进教学、跟上时代的步伐,才能成为教学的主人。而科技课是内容和理念更新最快的一个科目,因此也最适合作为故事的背景。在这里,教师们或对教育大环境与教育变革高瞻远瞩,或详细讲述最新的教学方式,或侃侃而谈在科学统考中取胜的经验。当然,动手实践是当前各国教育改革的一个热点,这一编主要还是在讲教师们如何激发学生对科学实验的兴趣,如何善用资源为学生创造科学教育的环境,如何将科学与学生的生活联系起来,如何提高学生动手实践的能力。近年来,我国的中小学也轰轰烈烈地进行着课程改革,科学是变化最大、挑战最大的一门新课。“在做中学”是提倡最多、却不好把握的学习方式。阅读这一编,会对我们思考自己的问题有不少启发。

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中宣部、中央党校、中央编译局、教育部、中国社科院、人民出版社,省直相关部门,100余所高等院校、科研院所的负责人、专家学者500多人出席活动。

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1、蹲下身子看他——发自内心的重新审视与定位。这虽是个比喻的说法,却恰也是最形象化的要求,它强调对学生的重新审视。在中国目前的教育背景下,未能升入到重点高中甚至普通高中学习的学生,被舆论认为是学习和发展竞争的失败者;价值观也受世俗的影响因而不能对自身形成正确客观的评价;年龄和社会阅历的不足导致他们对自己专业进而对职业的选择模糊不清。他们迷失了方向,对前途产生迷惘。但是,他们又是值得深切“同情”的,因为他们的巨大挫折感的产生,是我国多少年来应试教育的畸形发展以及教育的结构性失衡所致。换句话说,应试教育有多“昌盛”,这批被“筛选”下来的学生的“失败”就有多“猖獗”。应试教育将他们判入“另册”,打入“冷宫”,但在职业教育蓬勃发展的当今,为他们铺设了一展风姿的大舞台,重塑目标的青年人将焕发生机,呈现更广阔的发展前程。——他们有彷徨更具希望。

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任何制度的实施都有利有弊。在当下的教育背景下,教师交流制度或许不是最好的办法,但可能是最恰当的方式。至于在操作层面可能出现的问题,则无关乎制度的好与否,考验的是教育部门在执行中的公信力和透明度。(丁炜)

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